Was ist PeP?
PeP steht für „Perspektiven entwickeln durch Progression im sprachlichen Bereich“.
PeP ist ein fächerübergreifendes Lese-, Schreib- und Medientraining, das als verbindliches Fach in der Einführungsphase unterrichtet wird. Es bereitet die Schülerinnen und Schüler gezielt auf die sprachlichen Anforderungen der Oberstufe, des Abiturs und eines späteren Studiums vor.
Wie wird PeP an der ERS1 umgesetzt?
Die Schülerinnen und Schüler führen ein individuelles Portfolio, in dem sie eigene Lernziele festhalten und ihre persönliche Entwicklung reflektieren.
Jede Unterrichtsstunde beinhaltet eine freie Lesezeit, die der Förderung der Lesemotivation und Leseflüssigkeit dient. Die Leseerfahrungen werden in einem Lesetagebuch dokumentiert. Für die Lektüre verfügt jede Klasse über eine eigene Klassenbibliothek mit mehr als 150 Werken.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Lese- und Schreibstrategien zum Verstehen und Verfassen von Texten in unterschiedlichen Medien. Fachspezifische Module schaffen Verbindungen zu den verschiedenen Unterrichtsfächern.
Dazu gehören unter anderem Module zum Lesen und Schreiben in den Naturwissenschaften und in Mathematik.
Im gesellschaftswissenschaftlichen Medien-Modul lernen die Schülerinnen und Schüler, Informationen gezielt und kritisch zu recherchieren, verlässliche Nachrichten von Falschmeldungen zu unterscheiden und KI-Werkzeuge sinnvoll für ihre Arbeit einzusetzen.
Wie profitieren die Schülerinnen und Schüler?
Im Mittelpunkt von PeP steht die möglichst individuelle Förderung. Die ERS1 verfolgt damit einen besonderen Ansatz, weil systematische Sprachförderung in der gymnasialen Oberstufe häufig nicht mehr als notwendig angesehen wird.
Unsere Erfahrungen zeigen jedoch, dass ein fächerübergreifendes Lese-, Schreib- und Medientraining das Textverständnis und die Schreibkompetenz der Jugendlichen deutlich verbessern kann.
Gleichzeitig stärkt PeP den kritischen Umgang mit Nachrichten, Internet, sozialen Medien und KI-Werkzeugen. Das Fach leistet damit einen wichtigen Beitrag zum erfolgreichen Lernen in der Oberstufe und darüber hinaus.